台北县| 嘉黎| 五原| 保德| 开江| 桦甸| 基隆| 茂港| 塔什库尔干| 临邑| 绥棱| 尼玛| 平阳| 花都| 太谷| 龙海| 陇川| 安平| 镇宁| 拜泉| 徐州| 科尔沁右翼前旗| 波密| 浦北| 普安| 五峰| 巴里坤| 西藏| 承德县| 九龙| 泾川| 莫力达瓦| 索县| 商都| 肃北| 曲麻莱| 通山| 临沂| 新巴尔虎左旗| 甘棠镇| 鲁甸| 远安| 洛扎| 丹棱| 名山| 虞城| 古交| 龙门| 美溪| 泽库| 敖汉旗| 耒阳| 鼎湖| 和静| 忠县| 章丘| 平远| 翼城| 泽普| 安岳| 万安| 岚山| 遂川| 龙陵| 永年| 洪泽| 疏勒| 东乌珠穆沁旗| 资兴| 台中市| 杭锦后旗| 淅川| 张掖| 珙县| 江津| 海沧| 绵阳| 西林| 芮城| 琼中| 明水| 任丘| 屏南| 陵县| 耿马| 阜平| 徐闻| 焦作| 施甸| 恒山| 东川| 灵山| 石林| 泽州| 科尔沁右翼中旗| 石台| 原平| 华坪| 睢宁| 汾西| 辽源| 洛浦| 廊坊| 理县| 井研| 嘉定| 尉犁| 莱西| 苏尼特右旗| 红星| 兴平| 连平| 湖口| 营口| 岗巴| 晴隆| 新巴尔虎左旗| 高州| 邵武| 莘县| 威县| 通道| 望谟| 加查| 金口河| 阆中| 琼山| 青县| 铜陵市| 南安| 东乌珠穆沁旗| 鲁甸| 大方| 绥滨| 永登| 金湖| 信宜| 大姚| 来安| 广平| 灵寿| 遂宁| 大兴| 布尔津| 集贤| 涞源| 锡林浩特| 左贡| 理县| 永吉| 夏河| 下陆| 林周| 亳州| 云浮| 九台| 苏家屯| 聊城| 新邵| 鄂州| 同仁| 成安| 双江| 沾化| 贡山| 两当| 临澧| 武鸣| 邕宁| 集美| 岢岚| 醴陵| 翠峦| 新余| 万源| 衡山| 献县| 金塔| 安乡| 凭祥| 安泽| 宁化| 盐城| 峰峰矿| 威宁| 白玉| 汝南| 韶关| 翼城| 宜昌| 黟县| 唐河| 修文| 华阴| 涿鹿| 厦门| 临颍| 富拉尔基| 温县| 胶州| 赤峰| 平武| 滁州| 仁怀| 巴南| 碌曲| 肃宁| 长子| 古县| 类乌齐| 信丰| 雷山| 芒康| 民权| 江城| 江达| 来凤| 广水| 阿瓦提| 岳池| 西安| 蒲江| 惠州| 崇州| 色达| 麻江| 贵定| 随州| 安岳| 江山| 汝州| 佛山| 聂荣| 乌兰浩特| 翠峦| 阜新蒙古族自治县| 房山| 松溪| 铅山| 洛浦| 黄骅| 澄城| 无极| 南芬| 宁德| 福安| 塘沽| 磐安| 正宁| 龙里| 建阳| 罗江| 盐城| 瑞丽| 正镶白旗| 平谷| 加格达奇| 通江| 金秀| 乌拉特前旗| 东西湖| 嘉兴| 嘉善| 九寨沟| 韦德体育app

平昌冬残奥会闭幕式北京文艺表演进行实地排练

2019-05-26 12:02 来源:新浪家居

  平昌冬残奥会闭幕式北京文艺表演进行实地排练

  韦德体育app(二)服务条款的修改与变更思客有权随时对服务条款进行修改,有权随时变更、中断或终止部分或全部网络服务,并不需对用户或任何第三方负责和为此承担任何责任。  培训机构的超前教育,制造了教育市场的虚假需求,增加了家庭的教育焦虑与学生的学业压力,破坏了基础教育的基本秩序。

这是我们党经受住执政考验的道义支撑和根本价值取向。其典型特征就是欲罢不能,把所有的孩子都异化为“别人家的孩子”,从而所有人都绑架到学业竞赛的战车上。

  因此,我们需更好地把握内蒙古地区贫困现象,寻找更加有效的反贫困策略。这样的伟大实践,必然会产生出伟大的思想。

  这条产业链无远弗届、无孔不入,某种程度上讲,其不仅分肥巨量的教育资源,甚至也成为影响教育发展的一个重要渠道。(张志明)[责任编辑:付双祺]

不得侵害他人合法权益;如用户在思客发布信息时,不能履行和遵守协议中的规定,本网站有权修改、删除用户发布的任何信息,并有权对违反协议的用户做出封禁ID,或暂时、永久禁止在本网站发布信息的处理,同时保留依法追究当事人法律责任的权利,思客的系统记录将作为用户违反法律的证据。

  这一规定若能落地,想必会缓解学生学习时间上的比拼。

  他认为,转向高质量发展要具备几大条件:一是经济结构出现重大变革,改善了高质量发展的基础条件;二是中等收入群体不断扩大,为高质量发展提供了强大的市场驱动力;三是供给侧结构性改革深入推进,为高质量发展开辟了有效途径;四是科技创新和技术扩散进入活跃期,为高质量发展提供了技术支撑;五是全面深化改革持续推进,为高质量发展提供了制度保障。  除了频现的亮点,2017年中国网络文学还出现了几个拐点:  首先,得益于党和政府的高度重视,网络文学野蛮生长的状况有所改观,进入主流意识形态规制下的有序发展阶段。

  深度贫困地区需要特惠政策,不仅要让扶贫资源向深度贫困地区倾斜,也要加大改革力度,破除体制机制障碍。

    【阅读提示】  光明网评论员:3月24日晚,由世界自然基金会(WWF)发起的“地球一小时”活动启动仪式在北京鸟巢体育中心举行,北京鸟巢、水立方及深圳海岸城等全国各城市地标性建筑在20:30分熄灭灯光。对此,2018年全国两会上,政协工会界委员呼吁,要遏制过度加班现象,在企业层面建立健全工时协商机制,在行业层面科学制定劳动定额,在立法层面明确界定“过劳死”标准,在政府层面加大执法惩处力度,切实维护劳动者合法权益。

  他认为,转向高质量发展要具备几大条件:一是经济结构出现重大变革,改善了高质量发展的基础条件;二是中等收入群体不断扩大,为高质量发展提供了强大的市场驱动力;三是供给侧结构性改革深入推进,为高质量发展开辟了有效途径;四是科技创新和技术扩散进入活跃期,为高质量发展提供了技术支撑;五是全面深化改革持续推进,为高质量发展提供了制度保障。

  韦德体育app  农村发展没有统一的模式可以模仿,每个地方的特点不同,需要在发展中充分吸收地方知识。

  再次,瞄准民族地区贫困人口需求,创新体制机制扶贫。此次修缮,坚持服务的改造理念,在改造前做人口构成研究,了解居民的特征和需求,设置了养老驿站、便民菜店、休闲广场等基本的生活设施,让胡同改造真正服务居民。

  韦德体育app 韦德体育app 韦德体育app

  平昌冬残奥会闭幕式北京文艺表演进行实地排练

 
责编:
加载中…
个人资料
互联网分析师于斌
互联网分析师于斌 新浪个人认证
韦德体育app (三)个人资料提供:1、在注册时,用户应该提供真实、准确、最新和完整的个人资料;2、如个人资料有任何变动,用户必须及时更新相关信息。

加好友 发纸条

写留言 加关注

  • 博客等级:
  • 博客积分:0
  • 博客访问:7,828,626
  • 关注人气:184,466
  • 获赠金笔:0支
  • 赠出金笔:0支
  • 荣誉徽章:
相关博文
谁看过这篇博文
加载中…
正文 字体大小:

沪江押宝AI教育,但人工智能教育还面临诸多问题

(2019-05-26 07:47:36)

   刚刚过去的GMIC全球移动互联网大会,有一个议题非常的热,就是人工智能和教育的结合。业内人士们聚在一起探讨了在人工智能驱动下,教育智能化发展趋势。沪江在智能学习高峰论坛上,宣布与腾讯云达成全方位战略合作,未来将在AI、大数据等领域展开深度合作,要建设全球领先的“智能教育云”平台,押宝AI教育。

  但从目前媒体披露的信息和沪江创始人兼CEO伏彩瑞的介绍来看,沪江的“AI+”计划,还处在非常初期的萌芽阶段。其通过打造AI+教育学习生态,汇聚老师、内容商、工具方为学习者 “私人订制”,因材施教千人千面,并通过AI技术帮助老师从试卷批改、作业审阅、课程复习等重复性工作中解脱出来的规划,现在能够落地执行的部分大概就是依托大数据做到精准分发。

  要实现真正的人工智能教育,从技术、产品落地到伦理、市场接受度,还要面临很多问题。

  用“合作制”推AI教育,沪江的产品如何建立壁垒?

  从沪江披露的“AI+”计划来看,在智能教育这块,沪江采用的战略是开放合作。按照媒体的报道,沪江人李骏这样介绍他们规划的智能教育云平台:打通线上学习场景、集聚了海量学习者和老师、内容提供者、教育技术提供者等多方资源的完整生态,提供“大数据分析-用户画像-能力评估-路径规划-个性化教学-学习效果评估”的智能学习“大循环”。

  也就是说,不管是内容提供方还是技术工具提供商,都采用开放式的合作,不管是内容还是人工智能工具的供应都由第三方机构或者个人来提供。比如沪江举的一个例子,一款名为“高考口语测评”的教育小工具,就是由第三方公司开发的,现在已经在沪江上线,可以对口语进行批改,从句法语法、流利程度、主题把握等多个维度给出指导意见。这类涉及AI技术的工具都直接由第三方提供,并没有任何能够体现沪江本身的技术能力。

  如果未来保持这种模式,也就是说沪江的产品在两个最核心的部分,内容和技术上其实都没有主动权。而没有核心技术和内容,只依靠平台目前的用户流量来建立壁垒,对于沪江未来的发展来说,是非常危险的。不管是第三方公司提供的工具服务,还是内容供应商的内容,都需要大量的流量来变现,沪江并非是唯一的选择,在资本的支持下,竞争对手可以很快对接到相同的技术工具和内容,用更低的价格来抢占沪江的用户流量。

  而且,沪江目前提供的大多数还是语言学习的线上教育,在这块要面对的竞争对手非常多,特别是竞争激烈的英语业务,要知道,英语流利说这类创始人技术出身的团队,未来肯定会越来越多。并且,不管是在其他消费还是在学习消费上,综合平台其实可能并不占优势,未来用户消费会向个性化圈层化聚集,注意力会被分化到更多精专的平台或渠道。

  AI能实现定制化教育,但仍无法解决人的“个性化”

  的确,在AI的帮助下,可以实现为学生呈现定制化的学习体验,根据不同人的不同学习进度和掌握情况给出相关资料,并通过提供更适合学生的知识呈现方式和考核方式来让学习变得更容易。也可以实现为老师们减负,批改作业等对教学效果进行评估这样的重复工作可以交给智能工具。

  但是,人工智能能够做到的,也仅仅止步于工具辅助功能。无论是让学生们更好的学习知识,还是帮老师们减少重复作业,都不涉及到“人的教育”。在创造性的教学和人的“个性化”教育,性格塑造上,人工智能目前没有办法实现。

  人工智能还不能实现情感交流,不能理解人的疑惑、恐惧、喜悦等等情绪。现在的人工智能,充其量还只是机械智能。而真实的教学过程,是一个非常复杂的互动过程。在学习过程中,需要能够真正实现情感连接的人和人之间进行交流。学习的人需要从教学者身上得到情感反馈,比如鼓励,质疑等等来激发学习动力,调整学习状态。教学者也需要从学生那得到懂了或者没懂的反馈。而这种情感互动反馈机制,人工智能是没有办法做到的。

  人工智能+教育,目前还只能够停留在传统教育说的“育分”阶段,而未来的教育,最主要的是“育人”。而培养一个人,并不是学习知识就足够的。世界观、人生观、价值观的塑造上,老师是很重要的组成部分。学习知识固然重要,更重要的学会如何使用知识。

  而教育资源里涉及到“人的塑造”部分,才是真正稀缺和不平衡部分。然而这并不是沪江这样的平台,依靠AI技术,就能够改变的。

0

阅读 评论 收藏 转载 喜欢 打印举报/Report
  • 评论加载中,请稍候...
发评论

    发评论

    以上网友发言只代表其个人观点,不代表新浪网的观点或立场。

      

    新浪BLOG意见反馈留言板 电话:4006900000 提示音后按1键(按当地市话标准计费) 欢迎批评指正

    新浪简介 | About Sina | 广告服务 | 联系我们 | 招聘信息 | 网站律师 | SINA English | 会员注册 | 产品答疑

    新浪公司 版权所有

    百度